Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

25441 - Applied Psychosocial Sciences and mental health Nursing


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25441 - Applied Psychosocial Sciences and mental health Nursing
Faculty / School:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Degree:
559 - Degree in Nursing
560 - Degree in Nursing
561 - Degree in Nursing
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Annual
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

Through this subject, students will be able to identify the psychosocial needs, desires and beliefs of the individual, families and other groups. As a consequence of the above, the student will be able to apply the emotional aspects in the care plans. They will be able to carry out care plans in relation to mental illness.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 () 2030 Agenda of the United Nations (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to their achievement.

Goal 3: Health and Wellness.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

2. Learning results

1-The student is able to design and implement a behaviour modification program, taking into account the needs, desires and beliefs of the user, integrating it into the nursing process and applying the methodology of Psychosocial Sciences

2-The student demonstrated the ability to detect the psychological, social, cultural, spiritual and environmental factors in relation to different diseases

3-The student demonstrated the ability to identify useful tools in different contexts to identify the psychological, social, cultural, spiritual and environmental factors in relation to different diseases.

4-The student demonstrated the ability to identify the usual psychological signs and symptoms in relation to the different diseases

5-The student demonstrated the ability to identify priorities for action in relation to the different diseases.

6-The student is able to design and implement a nursing care plan for a patient with a mental illness

3. Syllabus

Module I. Psychosocial nursing. Health behaviour modification. Stress. The burnout syndrome.  Psychosocial aspects of cancer patients, hospitalized patients, victims of violence and terminally ill patients.

Module II. Psychopathology. Psychic phenomena: psychopathology of affectivity, perception, consciousness, psychomotor skills, attention, orientation and memory.

Module III. Mental Health and Mental Illness. Historical Perspectives. Schizophrenia. Schizophrenia care plan. Severe Mental Disorder. Affective Disorders. Care Plan. Delirium. Anxiety Disorders. Care plan. Eating Disorders. Care plan. Crisis Intervention. Nursing care in psychiatric emergencies. Personality disorders

 

Theoretical and practical seminars

The following is a list of seminars that are considered of interest to develop in the subject. The choice of the seminars to be addressed is at the discretion of each center

  • Family Therapy
  • Psychosocial Aspects of Gender Violence
  • Psychosocial Aspects of Job Stress and Burnout Syndrome
  • Psychosocial Aspects of Personality Disorders
  • Alcoholism
  • Grieving
  • Myths and realities in mental health
  • Stigma in mental health
  • Attachment theory
  • Emotional education
  • Testimonials in eating disorders
  • Clinical cases in mental health

4. Academic activities

1. Theoretical lessons. 35 hours       

Teaching methodology: Expository and explanatory sessions of contents.

2. Seminars. 25 hours

Teaching methodology: Problem-based learning, case resolution.

3. Group work.  24 hours

Teaching methodology: Seminar preparation, data analysis and information search are included.

4. Individual work. 60 hours     

Teaching methodology: Autonomous student learning. It includes the study of contents related to the theoretical classes , preparation of seminars, data analysis, search of information and complementary readings and writing of papers.

5. Tutoring and evaluation. 10 hours

Interview with the student.

5. Assessment system

Activities and evaluation criteria:

1. Individual or group work supervised by the subject teacher:  20% of the total grade.

The work can be done individually or in groups following the indications of the teacher of the subject.

The specific instructions for the realization of these activities will be available to students on the ADD platform Moodle platform.

Weighting on the final grade 2 out of 10. In order to pass the subject, at least 1 point must be obtained in this section.

2. Seminar evaluation: 40% of the total grade. The activities carried out in the seminars will be evaluated. There will be a test of theoretical-practical assumptions with multiple-choice answers. Weighting on the final grade 4 out of 10. To pass the subject, the student  must achieve at least 2 points in this section. Attendance to the seminars is mandatory. In case of exceptional inability to attend, students, after contacting the teacher responsible for the same, may replace it by an activity defined by the teacher responsible for them.

3. Written examination: 40% of the total grade. The written exam is an objective test, which will consist of multiple-choice questions , of a theoretical or theoretical-practical nature on the subject matter explained in class and/or required readings. Weighting on the final grade 4 out of 10. To pass the subject, the student  must achieve at least 2 points in this section.


Curso Académico: 2023/24

25441 - Ciencias psicosociales aplicadas y enfermería de salud mental


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25441 - Ciencias psicosociales aplicadas y enfermería de salud mental
Centro académico:
127 - Facultad de Ciencias de la Salud
275 - Escuela Universitaria de Enfermería de Huesca
375 - Escuela Universitaria de Enfermería de Teruel
Titulación:
559 - Graduado en Enfermería
560 - Graduado en Enfermería
561 - Graduado en Enfermería
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Anual
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

 

A través  de esta asignatura, el alumnado será capaz de identificar las necesidades psicosociales, los deseos y las creencias del individuo, familias y otros colectivos. Como consecuencia de lo anterior, el alumno/a será capaz de aplicar en los planes de cuidados los aspectos emocionales. Será capaz de  realizar planes de cuidados en relación con las enfermedades mentales.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir a su logro.

Objetivo 3: Salud y bienestar.

Objetivo 5: Igualdad de género.

Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

 

2. Resultados de aprendizaje

 1-El/la alumno es capaz de diseñar y llevar  a la práctica un  programa de modificación de conducta, teniendo en cuenta las necesidades, deseos y creencias del usuario, integrándolo en el proceso enfermero y aplicando la metodología de las Ciencias Psicosociales.

2-El/la alumno/a demostró capacidad para detectar los factores psicológicos, sociales, culturales, espirituales y ambientales en relación con las distintas enfermedades.

3-El/la alumno/a demostró capacidad para identificar herramientas útiles en los diferentes contextos para identificar los factores psicológicos, sociales, culturales, espirituales y ambientales en relación con las distintas enfermedades.

4-El/la alumno/a demostró capacidad para identificar los  signos y síntomas  psicológicos habituales en relación con las distintas enfermedades.

5-El/la alumno/a demostró capacidad para identificar las prioridades de actuación en relación con las distintas enfermedades.

6-El/la alumno es capaz de diseñar y llevar a la práctica un plan de cuidados enfermero en un paciente con una enfermedad mental.

 

3. Programa de la asignatura

Módulo I. Enfermería psicosocial. Modificación de conductas de salud. El estrés. El síndrome de estar quemado. Aspectos psicosociales del enfermo con cáncer, del enfermo hospitalizado, de las víctimas de violencia y del enfermo terminal.

Módulo II. Psicopatología. Fenómenos psíquicos.Psicopatología de la afectividad, percepción, conciencia, psicomotricidad, atención, orientación y memoria.

Módulo III. Salud Mental y Enfermedad Mental. Perspectivas Históricas. Esquizofrenia. Plan de cuidados de la esquizofrenia. Trastorno Mental Grave. Trastornos Afectivos. Plan de Cuidados. Delirium. Trastornos de Ansiedad. Plan de cuidados. Trastornos de Alimentación. Plan de cuidados. Intervención en Crisis. Cuidados de enfermería en urgencias psiquiátricas. Trastornos de personalidad

 

Seminarios teórico-prácticos

A continuación, se plantea un listado con los seminarios que se consideran de interés para desarrollar en la asignatura. Queda a criterio de cada centro la elección de los seminarios a abordar.

  • Terapia Familiar
  • Aspectos Psicosociales en la violencia de género
  • Aspectos Psicosociales en estrés laboral y el Síndrome de estar quemado
  • Aspectos Psicosociales de los Trastornos de personalidad
  • Alcoholismo
  • Duelo
  • Mitos y realidades en salud mental
  • El estigma en salud mental
  • La Teoría del apego
  • Educación emocional
  • Testimonios en los trastornos de la conducta alimentaria
  • Casos clínicos en salud mental

 

4. Actividades académicas

1. Lecciones teóricas. 35 horas        

Metodología de enseñanza: Sesiones expositivas y explicativas  de contenidos.

2. Seminarios. 25 horas

Metodología de enseñanza: Aprendizaje basado en problemas, resolución de casos.

3. Trabajo en grupo.  24 horas

Metodología de enseñanza: Se incluye la preparación de seminarios, análisis de datos y búsqueda de información.

4. Trabajo individual. 60 horas      

Metodología de enseñanza: Aprendizaje autónomo del alumno. Se incluye el estudio de contenidos relacionados con las clases teóricas, preparación de seminarios, análisis de datos, búsqueda de información y lecturas complementarias y redacción de trabajos.

5. Tutorización y evaluación. 10 horas

Entrevista con el alumno.

5. Sistema de evaluación

 Actividades y criterios de evaluación:

1. Realización individual o en grupo de trabajo tutorizado por el profesorado de asignatura:  20% de la nota total.

El trabajo se puede realizar de manera individual o en grupo siguiendo las indicaciones del profesorado de la asignatura.

Las indicaciones concretas para la realización de estas actividades estarán a disposición del alumnado en la plataforma ADD Moodle.

Ponderación sobre la nota final 2 sobre 10. Para aprobar la asignatura deberá alcanzar en este apartado al menos  1 punto.

2. Evaluación de seminarios: 40% de la nota total. Se evaluarán las actividades realizadas en los seminarios. Se realizará una prueba de supuestos teórico-prácticos con respuestas de elección múltiple. Ponderación sobre la nota final 4 sobre 10. Para aprobar la asignatura deberá alcanzar en este apartado al menos  2 puntos. La asistencia a los seminarios es obligatoria. En caso de no poder asistir de manera excepcional, el alumnado, previo contacto con el profesorado responsable del mismo, podrá suplirlo con una actividad definida por el/la docente responsable de los mismos.

3. Examen escrito: 40 % del total de la nota. El examen escrito es una prueba objetiva, que consistirá en preguntas tipo test , de carácter teórico o teórico-práctico sobre la materia explicada en clase y/o lecturas obligatorias. Ponderación sobre la nota final 4 sobre 10. Para aprobar la asignatura deberá alcanzar en este apartado al menos 2 puntos.